A continuación, se describen algunos de los modelos de procesamiento de lenguaje natural más relevantes para el entorno educativo, resaltando sus características y usos potenciales:
ChatGPT de OpenAI
ChatGPT, desarrollado por OpenAI, es uno de los chatbots más avanzados y accesibles. Actualmente ofrece dos versiones principales al público: la completa 4.0 y una versión 4.0 mini, a la que se accede cuando los usuarios gratuitos alcanzan un límite de interacciones, que suele ser unas 15 por periodo. La versión 4.0 completa es más avanzada, pero ambas permiten una experiencia conversacional sólida. Para finales del 2024, se espera el lanzamiento de ChatGPT-5, que promete mejoras significativas en precisión y coherencia.
Una de las características destacadas de ChatGPT es la posibilidad de crear instrucciones personalizadas, lo cual permite ajustar el contexto y mantener la coherencia en conversaciones largas. En la versión Plus, los usuarios pueden también crear GPTs personalizados con instrucciones y datos específicos para funciones concretas, una opción que los usuarios gratuitos pueden explorar actualmente. Además, desde noviembre de 2024 también disponemos de buscador web desde ChatGPT, lo cual aumenta sus posibilidades como herramienta IA.
Copilot de Microsoft
Microsoft ha adaptado ChatGPT en su servicio Copilot, integrándolo en su navegador Edge y en el entorno de Microsoft Office. Copilot se distingue por su enfoque en la búsqueda en la web, en lugar de depender solo del conocimiento del modelo, lo cual permite obtener información actualizada y adecuada para responder preguntas con datos actuales (desde esta semana también disponemos de buscador web desde ChatGPT).
Además, Copilot incorpora el generador de imágenes DALL·E 3, permitiendo la generación de imágenes a partir de una descripción de texto en el mismo espacio de conversación.
Claude de Anthropic
Claude 3.5 de la empresa Anthropic es un chatbot similar a ChatGPT, con un rendimiento superior al antiguo ChatGPT-3.5 e incluso en algunos aspectos comparable con ChatGPT-4. Uno de sus aspectos más destacados son los artefactos, que presentan respuestas largas, fragmentos de código y otros elementos en un espacio separado dentro de la conversación, facilitando su comprensión.
Claude es una excelente opción para usuarios que buscan una alternativa gratuita a ChatGPT sin sacrificar la calidad de las respuestas.
Le Chat de Mistral
Le Chat de la empresa Mistral, desarrollado en Francia, ofrece un sistema de tres modelos: Large, Next y Small. Cada modelo tiene capacidades específicas: Large ofrece un mayor nivel de comprensión, Next es más conciso y Small proporciona respuestas rápidas. Aunque no iguala la capacidad de ChatGPT-4, es útil como alternativa gratuita para los docentes, con aplicaciones similares a las de ChatGPT-3.5.
Google Gemini
Gemini es el modelo de inteligencia artificial de Google. Aunque su calidad de generación de texto es inferior a ChatGPT en algunas tareas complejas, Gemini se destaca por su capacidad de interpretar imágenes, lo que lo convierte en una herramienta ideal para analizar y explicar contenido visual, como gráficos e infografías.
Llama 3 de Meta
Desarrollado por la empresa Meta (antigua Facebook), Llama 3 es un modelo de código abierto que permite la creación de chatbots personalizados. Aunque Meta no ofrece un sitio propio para interactuar con Llama 3, este modelo está disponible en plataformas como Perplexity Labs, Llama2.ai y Hugging Chat.
Pi y Phind
Pi, de la empresa Inflection AI, y Phind son dos chatbots diseñados para conversaciones accesibles y seguras. Phind se especializa en la búsqueda online y la interacción en entornos de programación, ideal para estudiantes y profesionales de tecnología que buscan soluciones rápidas y prácticas.
https://www.phind.com/search?home=true
Opciones de Uso y Aplicaciones Educativas
Los servicios de IA generativa de texto pueden usarse desde páginas web, y algunos como Jan.ai permiten instalar modelos de lenguaje en equipos locales, lo cual ofrece beneficios en cuanto a la privacidad y la independencia del acceso a Internet. Esto es especialmente útil en entornos educativos donde se necesita mayor control sobre el contenido compartido.
Cada uno de estos chatbots ofrece ventajas distintas en la creación de contenido educativo, la personalización de la enseñanza y el apoyo en la evaluación y el seguimiento del progreso del alumnado.
A medida que la tecnología evoluciona, es importante evaluar y explorar las capacidades de cada herramienta para maximizar su potencial en el contexto educativo.
En la página LMSYS Chatbot Arena Leaderboard podemos ver una clasificación de los mejores chatbots según los usuarios. El usuario escribe un prompt al que responden dos de ellos y, sin saber cuál es cuál, el usuario elige la mejor respuesta. Una vez votada una respuesta nos dirá el modelo que es.
Nota para los interesados en chatbots personalizados: Los docentes que deseen profundizar en la creación de chatbots específicos para su aula o área de estudio pueden consultar la sección «Crear chatbots» del próximo curso sobre herramientas TIC con IA para docentes.